左‧岸

映後光漢哭好慘！毓麟也是！（光漢底迪也哭得太讓人心疼了吧QQ）然後女神好美！喜歡這麼固執執著的宅宅編劇，有自己的審美才有這麼縝密的燒腦劇本，但也喜歡感性的天仁導演跟編劇熱烈「討論」、給我們這樣溫馨感人又有餘韻的故事！

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看了台劇板再確認編劇講的三版彩蛋，我還是比較喜歡原來的結局，也能理解編劇的第一版彩蛋…一種和消失時空裡詮勝雨萱重疊的感覺，像是Happy Ending又讓人悵然若失。

第二版則把這個重疊回到中二的17歲子維、俊傑、韻如（消失的穿越雨萱）..…然後四人兩對Couple Happy Ending。 

第三版有俊傑、又給了主Couple Happy Ending，加上一個突然見到長大雨萱的驚喜（且沒有韻如、不會有兩張一樣臉的彆扭）。 

可是在情節呼應上，我覺得第三版相對沒有前兩個版本強、也不像前兩版有延續結局的感覺。反而是偏向積極的「消失的過去是詮勝幫雨萱慶生、而現在是雨萱為子維哥慶生」，一種男女角色互調的感覺。
 

我很喜歡編劇最後的開放式結局...那些因為跳開閉環、被蝴蝶效應改動而不再是角色生命一部分的「過去」的「未來」...將只存留在觀眾心中；而角色有未知的未來在等著他們。

彩蛋限制了一部分未來的可能性...其實就是強行Happy Ending了，所以才被稱為給觀眾的禮物。由三版彩蛋討論的過程，凸顯了編劇和導演的思考邏輯真的不一樣...但都在他們的崗位上做到為作品好的堅持，才能碰撞出不一般的火花。

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#想見你彩蛋
#韻如俊傑的場合

「週末一起上台北幫李子維慶生，可以嗎？」

「⋯不行欸，我剛好輪值陪高三留讀。」

「這樣啊⋯想說順便慶祝他個人工作室上軌道，熱鬧一點好。」

「不然⋯你帶我學生去？」

「妳學生？」

「高二溫的黃雨萱啊。」

「喔喔⋯妳是說李子維的小迷妹？」

「對啊，這次段考她考的不錯，看在她好久沒見她崇拜的子維哥的份上，權當獎勵囉。」

「韻如，妳不擔心子維對妳學生伸出魔爪、勾引未成年少女？」

「喂、他不是有個夢中女神嗎？小妹妹對他沒吸引力啦⋯不過現在的孩子也太早熟，跟老師要老師同學的聯絡方式是哪招？」

「所以是妳⋯？」

「怎麼可能！上次同學會不是聊到那個小迷妹嗎？李子維才記得回頭聯繫、鼓勵她好好唸書⋯對了，你會開車上去吧？不要太晚回台南，我還要跟人家家長交代。」

「喔、好。」

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寫這個段子只是單純想說，彩蛋絕對不是養成系⋯27歲的李子維終於遇見夢中那個17歲女神的身影、出現在追逐崇拜自己的鄰家小妹黃雨萱身上。光這一點就足夠啦。